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§ 3. Cependant, il est incontestable qu'il doit y avoir une différence entre les chefs 
et les subordonnés. Quelle sera cette différence, et quelle sera la répartition du 
pouvoir ? Telles sont les questions que doit résoudre le législateur. Nous l'avons 
déjà dit : c'est la nature elle-même qui a tracé la ligne de démarcation, en créant 
dans une espèce identique les classes des jeunes et des vieux, les uns destinés à 
obéir, les autres capables de commander. Une autorité conférée par l'âge ne peut 
irriter la jalousie, ni enfler la vanité de personne, surtout lorsque chacun est assuré 
d'obtenir avec les années la même prérogative.
§ 4. Ainsi, l'autorité et l'obéissance doivent être à la fois perpétuelles et alternatives; 

[7,1333a] et par suite, l'éducation doit être à la fois pareille et diverse, puisque, 
de l'aveu de tout le monde, l'obéissance est la véritable école du commandement.

Trad. : Politique d'Aristote,  trad. en français d'après le texte collationné 
sur les manuscrits et les éd. principales  par J. Barthélemy-Saint-Hilaire,.... 
3e éd. rev. et corr. - Paris : Ladrange, 1874