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Date :     21-09-2007

Sujets :
Projet HELIOS & Enseignement conjoint LATIN/GREC : Véronique MESTRE-GIBAUD offre une 4e séquence : Fable et bestiaire antique; Projet HELIOS : un nouvel espace s'ouvre : L'Espace didactique (Lise Biscarat - Robert Delord); Fiches de lecture : 11 ajouts; HODOI ELEKTRONIKAI : 9 nouveaux environnements hypertextes : Aelius Aristides, Eusèbe de Césarée (x 2), Plutarque (x 6);

Notice :

1. Projet HELIOS & Enseignement conjoint LATIN/GREC :

Véronique MESTRE-GIBAUD, membre de l'équipe du LOG (Lycéé Ouvert de Grenoble) de l'Académie de Grenoble - Langues anciennes, a mis à profit les vacances pour donner, d'un côté, une nouvelle apparence au site consacré à l'Enseignement conjoint LATIN/GREC.

Rappelons que "L'enseignement conjoint propose une initiation simultanée au latin et au grec. Cet apprentissage des deux langues anciennes se fait au collège dès la classe de Cinquième (12 ans) jusqu’en Troisième (15 ans) dans le cadre de l’option langues anciennes".

Sur la même page, V. MESTRE-GIBAUD en décrit aussi l'intérêt :

Intérêt de l'enseignement conjoint :
Les exercices et les textes se font écho en grec et en latin : cela dynamise les cours de "langues anciennes" et stimule l'intérêt et la curiosité des élèves.
Dans les établissements à faible effectif, seule l’option latin peut être proposée alors que le grec auquel on initie régulièrement les latinistes en cours de troisième suscite très souvent un vif intérêt de la part des élèves.
Notre culture relève tout aussi bien de l’héritage latin que de l’héritage grec. Cette double approche est d’une richesse prodigieuse pour l’approche des civilisations, les connaissances étymologiques, mais aussi pour les références culturelles et littéraires. La Grèce est inscrite dans le paysage européen.
Sans être trop ambitieux, on peut espérer donner grâce à cette option poursuivie sur trois ans un bagage culturel essentiel aux études des humanités. L’ouverture d’esprit qu’apporte la culture éveille à la curiosité d’apprendre et suscite la volonté d’élévation sociale par les études.

D'un autre côté, elle a ajouté une 4e séquence aux trois déjà créées :

Chaque séquence comporte des textes, du vocabulaire, des fonctions grammaticales, des exercices interactifs ainsi que des fiches de travail imprimables.

Ainsi, pour la 4e séquecne, les modules disponibles sont : une fiche signalétique, des textes (fables de Phèdre, d'Ésope et de Jean de la Fontaine), des exercices interactifs (exemple : exercice d'association), ainsi que des illustrations et des documents complémentaires comme la dédicace des fables de Jean de la Fontaine :

Je chante les héros dont Esope est le père,
Troupe de qui l'histoire, encor que mensongère,
Contient des vérités qui servent de leçons.
Tout parle en mon ouvrage, et même les poissons:
Ce qu'ils disent s'adresse à tous tant que nous sommes;
Je me sers d'animaux pour instruire les hommes.
Illustre rejeton d'un prince aimé des cieux,
Sur qui le monde entier a maintenant les yeux,
Et qui faisant fléchir les plus superbes têtes,
Comptera désormais ses jours par ses conquêtes,
Quelque autre te dira d'une plus forte voix
Les faits de tes aïeux et les vertus des rois.
Je vais t'entretenir de moindres aventures,
Te tracer en ces vers de légères peintures;
Et si de t'agréer je n'emporte le prix,
J'aurai du moins l'honneur de l'avoir entrepris.

Les séquences préparées et soigneusement mises en page par Véronique MESTRE-GIBAUD, qui est spécialiste en la matière, sont très originales et plaisent tant à l'oeil qu'à l'esprit. Elles ont leur place garantie parmi les très belles réalisations du Projet HELIOS.

La séquence n° 4 est actuellement en validation auprès des responsables pédagogiques FR et BE du Projet HELIOS.


2. Projet HELIOS & Espace didactique :

HELIOS s'enrichit : un nouvel espace y a ouvert ses portes :

L'Espace didactique

Les animateurs de ce site sont Lise BISCARAT et Robert DELORD; tous les deux font partie de l'équipe du LOG Grenoble - Langues anciennes; R. Delord, en plus, est le maître d'oeuvre du site LATINE LOQUERE.

Donnons leur la parole pour vous présenter ce nouvel Espace sur HELIOS :

Ouverture de l'espace didactique : encore au stade de l'expérimentation mais offrant déjà quelques ressources et informations dediées à l'enseignement du latin et du grec, l'espace a pour objectif de partager des pratiques variées qui ont fait leurs preuves en cours. Vous y trouverez des outils pour la préparation des cours, des exemples de séances, des idées d'activités mais également des renseignements concernant la formation en langues anciennes dans l'académie de Grenoble. Chacun est invité à apporter sa contribution afin de créer une dynamique roborative pour notre enseignement.
Dans un proche avenir, une base de données encore à créer facilitera la recherche des documents sur l'espace et sur Hélios.

L'Espace didactique comporte les modules suivants : fiches didactiques, actualités, formations et contacts

Les fiches didactiques détailleront pour chaque séance ou activité, les objectifs, les supports, les modalités de travail, le temps nécessaire, le niveau conseillé, ...

L'espace se veut collaboratif : un chacun est invité à y verser des contenus et des données similaires à ceux que le site offre. Une page contacts est spécialement prévue à cet effet. Ensemble, nous ne pourrons que progresser.

L'Espace didactique est jeune : il est au stade de l'expérimentation. Sa validation est attendue prochainement par les responsables pédagogiques FR et BE du Projet HELIOS.

Faites un bon accueil à cet espace et montrez vous aussi enthousiastes et dynamiques que ses créateurs et animateurs. C'est le souhait que nous formulons.

LATINE LOQUERE : Robert DELORD enrichit de semaine en semaine le site qu'il administre de si belle façon.Aujourd'hui, nous attirons l'attention du public intéressé sur le catalogue des documents Audienda / A écouter qu'il renferme : 135 documents disponibles actuellement pour l'écoute dont 8, derniers arrivés, concernent Les questions romaines de Plutarque - une promenade imaginaire dans la Rome antique. Nous vous en recommandons l'audition.

PLUTARQUE, auteur dont nous terminons en ces moments le traitement (environnements hypertextes) des Vies des hommes illustres / il n'ya plus qu'une seule Vita en attente de traitement.


3. Fiches de lecture :

  • Adresse du site : Lectures (site arrêté à la date du 18 mai 2006)
  • Base de données : Fiches (depuis le 19 mai 2006)

  • Ajouts : consultation des ==> Nouveautés <==

Les Nouveautés concernent :

  • ==> GREC :
  • PLUTARQUE, Vies des hommes illustres : Vies de Nicias, Phocion, Agis et Cléomène, Galba

Nouvelles étincelles glanées :

  • Athènes et le temps de l'ostracisme
  • La force du discours consiste à exprimer beaucoup de choses en peu de mots
  • L'homme lâche et les corbeaux
  • Une dose de ciguë vaut 12 drachmes
  • L'État et la fable du serpent
  • Sparte, les éphores et l'observation du ciel
  • A propos de l'abolition des dettes (CLARIA) à Sparte
  • A Sparte, on ne demande pas en quel nombre sont les ennemis mais seulement où ils sont
  • L'armée spartiate est différente des armées d'autres peuples
  • A propos d'animaux qui naissent de corps en putréfaction
  • Le milliaire d'or à Rome


4. HODOI ELEKTRONIKAI :

Christian RUELL a frappé fort cette semaine-ci : 9 nouveaux environnements hypertextes ont été créés par lui !

  • Aelius Aristides, Éloge de Rome [discours XIV; avec traduction anglaise]
  • Eusèbe de Césarée, Préparation évangélique, livre II [texte grec et traduction française repris au site de Philippe Remacle]
  • Eusèbe de Césarée, Préparation évangélique, livre III [texte grec et traduction française repris au site de Philippe Remacle]
  • Plutarque, Vies des hommes illustres : Vies d'Agis et de Cléomène
  • Plutarque, Vies des hommes illustres : Vie d'Aratus
  • Plutarque, Vies des hommes illustres : Vie de Galba
  • Plutarque, Vies des hommes illustres : Vie de Nicias
  • Plutarque, Vies des hommes illustres : Vie d'Othon
  • Plutarque, Vies des hommes illustres : Vie de Phocion

Les textes bruts de ces oeuvres sont disponibles dans le Dépôt HODOI ELEKTRONIKAI.


Jean Schumacher
21 septembre 2007


 
UCL | FLTR | Itinera Electronica | Bibliotheca Classica Selecta (BCS) |
Analyse, design et réalisation informatiques : B. Maroutaeff - J. Schumacher

Dernière mise à jour : 17/02/2002