¡Ring, ring!
GLORIA: ¿Diga?
MERCEDES: ¡Hola! ¿ (ser/estar)Verónica?
GLORIA: Sí, un momento, por favor. ¡Vero, al teléfono!
VERÓNICA: ¿Dígame?
GLORIA: ¡Hola, Mercedes! (ser/estar) Gloria.
VERÓNICA: ¡Ah! ¡Hola, Gloria! ¿Qué tal (ser/estar) ?
GLORIA: Bien ¿Y tú?
VERÓNICA: Pues, mira, tirando. (ser/estar) estudiando para el examen de francés.
GLORIA: Yo también. Por eso, te (llamar). (tener, yo) un problema. No (entender, yo) la diferencia entre el pasado simple y el compuesto.
VERÓNICA: ¿Qué? ¡Uf! Un momento, que (coger, yo) los apuntes.
GLORIA: Vale.
VERÓNICA: ¿Gloria?
GLORIA: ¿Qué?
VERÓNICA: ¿Me (oír, tú) ?
GLORIA: Sí, te (oír, yo) perfectamente.
VERÓNICA: Yo, eso no lo (tener, yo) en los apuntes.
GLORIA: No, no. No (ser/estar) en los apuntes. (Creer) que (haber) una explicación en la gramática.
VERÓNICA: Sí, es verdad. Ya la (ver, yo). Pero, a mí me (parecer) que no (haber) que estudiar eso.
GLORIA: ¿Seguro?
VERÓNICA: Sí, seguro. Aquí (decir) que el pasado simple sólo (aparecer) en la lengua escrita.
GLORIA: ¡Ah, sí! Ahora (acordarse, yo). ¡Menos mal! Oye, muchas gracias.
VERÓNICA: De nada mujer. ¡Hasta mañana!
GLORIA: ¡Hasta mañana! ¡Suerte en el examen!
VERÓNICA: Gracias, adiós. |
